LA IA EN LA EDUCACIÓN: DE QUE MANERA ELA PUEDEN ATUAR CÓMO UNA PARCERA EN EL PROCEDIMIENTO DE ENSINO Y APRENDIZAGEM?
DOI:
https://doi.org/10.63026/acertte.v6i2.308Palabras clave:
Educación. Inteligencia Artificial. Enseñanza. Aprendizaje. Docencia.Resumen
En el presente artículo, se tiene como objetivo comprender de qué manera la Inteligencia Artificial puede convertirse en un aliado en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Partiendo de las representaciones cinematográficas y de sus influencias en la forma como la sociedad comprende la IA, se busca demostrar que los profesores necesitan entender su funcionamiento, así como sus ventajas y limitaciones. El artículo defiende que la Inteligencia Artificial puede actuar como un recurso de apoyo al docente, desde que el factor humano permanezca central en el proceso educativo.
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